Tópico 1 – Clique para avançar

Comece por refletir sobre a complexidade do sistema ortográfico da língua portuguesa.
De seguida, discuta-a com os seus colegas.

(Quando terminar, siga para o Tópico 2)

A complexidade do sistema ortográfico reflete-se por exemplo nas dificuldades que os alunos encontram ao longo do seu processo de ensino-aprendizagem.

A partir do momento em que uma pessoa é capaz de seguir um sistema complexo, em que é necessário respeitar regras e normas.
É de notar que quanto maior é o grau de instrução e de literacia de um indivíduo, maior o domínio da ortografia, logo podemos constatar uma vez mais a complexidade da ortografia.

Dentro da ortografia está presente o alfabeto. Este é composto por 26 palavras, sendo que os seus sons são diferentes.

Em Portugal, cada palavra em um aspeto reconhecido imediatamente por todos os falantes alfabetizados da língua, porém isso não impede que cada palavra escrita seja pronunciada de modo diferente em cada região.

Os sistemas de escrita distinguem-se de outros possíveis sistemas simbólicos de comunicação pelo fato de que normalmente devemos entender alguma coisa da língua falada em questão para poder ler e compreender o texto com sucesso. Contrapõem-se a isso outros sistemas simbólicos como sinais de informação, pintura, mapas, e fórmulas matemáticas, que não necessariamente exigem conhecimento prévio de uma dada língua para permitir extrair deles o significado associado.
Os sistemas de escrita são sistemas conceptuais, como são as línguas faladas às quais eles correspondem. Os sistemas de escrita podem ser considerados como completos quando são capazes de representar toda a extensão dos significados expressos pela língua falada.